quinta-feira, 2 de abril de 2015

Dia 02 de Abril - Dia Internacional de Conscientização do Autismo

O autista percebe o mundo de forma diferente do que é considerado normal. Os sintomas variam de intensidade de pessoa a pessoa, mas como características principais apresentam interesses limitados, comportamentos repetitivos e dificuldades na comunicação social.
É comum autistas possuírem talentos específicos acima da média, em áreas como matemática e lógica. A síndrome de Asperger é considerada uma forma de autismo leve.

Fonte: Armandinho/2015

terça-feira, 31 de março de 2015

Formação Continuada - AEE

Temos como prática pedagógica a formação continuada quinzenalmente para as professoras do Atendimento Educacional Especializado.
Desta forma, no último dia 27/03 tivemos a formação sobre Autismo e as práticas pedagógicas, com parceria da AMA, na Casa do Professor.Este é um momento de estudo riquíssimo para a qualificação dos nossos atendimentos, possibilitando troca de experiências e conhecimentos.
Essa semana no dia 02/04, temos o Dia Mundial da Conscientização do Autismo: O azul foi definido como a cor símbolo do autismo, porque a síndrome é mais comum nos meninos, na proporção de 4 meninos para cada menina.









Visitas nas Salas de Recursos Multifuncionais - AEE



EMEIEF Amaro João Batista - Sala de Recurso Multifuncional - AEE

segunda-feira, 23 de março de 2015

CALENDÁRIO DA INCLUSÃO



21/03
Dia Internacional da Síndrome de Down: A data foi escolhida pela Associação Internacional Down Syndrome International, em alusão aos três cromossomos no par de número 21 (21/3) que as pessoas com síndrome de Down possuem.

02/04
Dia Mundial da Conscientização do Autismo: O azul foi definido como a cor símbolo do autismo, porque a síndrome é mais comum nos meninos, na proporção de 4 meninos para cada menina.

26/05
Dia Nacional do combate à cegueira pelo Glaucoma: Lei 10456, de 13 de maio de 2002, uma iniciativa para combater o "ladrão silencioso da visão".

21 a 28 de agosto
Semana Nacional do Excepcional Decreto N° 54.188, de 24 de agosto de 1964 Art. 1º Fica instituída a "Semana Nacional da Criança Excepcional", que deverá ser comemorada, anualmente, de 21 a 28 de agosto em todo Território Nacional.

26/09
Dia Nacional do Surdo Lei nº 11.796, de 29 de outubro de 2008

21/09
Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência Lei nº 11.133, de 14 de julho de 2005

11/10
Dia do Deficiente Físico Lei Nº 2.795, de 15 de abril de 1981.

03/12
Dia Internacional das Pessoas com Deficiência Resolução A/RES/47/3.

11/12
Dia Nacional das Apaes Lei 10.242.

13/12
Dia Nacional do Cego Decreto nº 51.405/61foi criado um dia para essas pessoas, o dia 13 de dezembro, pelo presidente Jânio Quadros, que queria homenagear José Álvares de Azevedo, após este ter introduzido a leitura braile no Brasil.

sexta-feira, 20 de março de 2015

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

O município de Criciúma reconhece o direito das pessoas com deficiência à educação. Para efetivar esse direito sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades, assegura o sistema educacional inclusivo em todos os níveis.
A Educação Especial na Perspectiva Inclusiva é um direito garantido pela Constituição Federal para todos os educandos com deficiência intelectual, física e sensorial, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação e deve ser assegurada por todos os sistemas de ensino por meio do Atendimento Educacional Especializado – AEE para garantir condições de acesso, participação e aprendizagem desses alunos.
Para apoiar a organização e oferta do AEE, que é realizado na Sala de Recursos Multifuncionais - SRM, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão / SECADI estabelece parceria com os municípios, enviando todos os recursos pedagógicos, de acessibilidade e equipamentos tecnológicos para equipar a SRM. A contrapartida do município é a contratação dos professores e a garantia do espaço físico.
O Programa Escola Acessível vinculado ao Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE também destina recursos financeiros às escolas públicas para a promoção da acessibilidade e aquisição de recursos para as Salas de Recursos Multifuncionais – SRM.
O atendimento educacional especializado tem a função de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras e promovam o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes, tais como:
·             Ensino de Libras;
·             Princípios e Fundamentos da Educação Especial;
·             Ensino da língua portuguesa como segunda língua;
·             Sistema Braille, orientação e mobilidade;
·             Tecnologia assistiva como comunicação alternativa;
·             Atividades para o desenvolvimento das funções intelectuais;
·     Outras atividades pedagógicas que favoreçam o acesso ao currículo e formação dos estudantes com deficiência.
O Atendimento Educacional Especializado é realizado nas salas de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, em turno inverso ao da escolarização, não sendo substitutivo às classes comuns.
Atualmente a Secretaria de Educação de Criciúma atende aproximadamente 464 educandos da educação especial, oferta o AEE em 22 escolas municipais, e duas coordenadoras pedagógicas da educação especial na perspectiva inclusiva.
A coordenação pedagógica da educação especial na perspectiva inclusiva realiza quinzenalmente reuniões de planejamento, avaliação e formações para organização e qualificação do serviço prestado pelas professoras que atuam no AEE. Nos estudos são abordados temas como:
·             Tecnologia Assistiva: Uso do Boardmaker,
·             Mediação pedagógica junto ao AEE.
·             Organização do AEE
·             Práticas Educacionais Inclusivas: Deficiência Visual
·             Práticas educacionais inclusivas: deficiências múltiplas
·    Planejamento das ações inclusivas com os professores, pais, alunos e estagiários.
·           Princípios e Fundamentos da Educação Especial: Mediação pedagógica junto ao AEE.
·    Atribuições dos monitores que atuam nas turmas que têm matrícula de educando com deficiência.
·             LIBRAS
·             Educandos com Altas Habilidades
·             Metodologia da Educação Especial/ Inclusiva
·             Autismo e síndrome de Aspeger
·             Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado

A Secretaria de Educação contrata o monitor como profissional de apoio que atuará nas turmas que têm matrícula de educandos com deficiência. A função do monitor é apoiar os docentes auxiliando-os na realização das atividades pedagógicas dentro e fora da sala de aula, bem como atender as necessidades individuais dos educandos com dependência na locomoção, higiene e alimentação contribuindo para o desenvolvimento de sua autonomia e independência.
A Secretaria Municipal de Educação de Criciúma, em parceria com o MEC, anualmente desenvolve o Seminário Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. Desta forma, professores e gestores do ensino municipal de Criciúma e mais 40 municípios de abrangência participam de formação continuada para a efetivação da educação inclusiva. O seminário aborda os seguintes temas: Educação para as Relações Etnicorraciais, Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo, Educação Quilombola, Educação Indígena, Gênero e Sexualidade e Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.
A Secretaria de Educação, por meio da coordenação da educação especial/ Inclusiva estabelece parcerias com instituições especializadas que auxiliam no desenvolvimento da inclusão dos educandos com deficiência no ensino regular, tais como: AMA, CODEC, CERII/UNESC, NCE, Diomício Freitas, APAE, ADIVISUL e Fundação Catarinense de Educação Especial.

Cinara Lino Colonetti Bergmann / Claudenice Vieira de Stefani
Coordenação da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva

quarta-feira, 18 de março de 2015

Inclusão - pelo Direito à Aprendizagem


Cinara Lino Colonetti Bergmann 
cinarabergmann@criciuma.sc.gov.br

Claudenice Vieira de Stefani
claudenicestefani@criciuma.sc.gov.br


Coordenação da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
Secretaria Municipal de Educação de Criciúma